Утверждается, что без радикальной перестройки образования в области безопасности невозможно выживание человечества. Предложена концепция системы непрерывного, дифференцированного и целенаправленного обучения, базирующаяся на природе объективно существующих опасностей. Приведена классификация опасностей на энергоэнтропийной основе категории методов исследования и обеспечения безопасности.